im Jahrgang 5 ...
Gemeinsames Lernen und Stärken der Klassengemeinschaft
Vom 09.02.2026 bis zum 27.02.2026 führte der Jahrgang 5 unter der Leitung von Nicole Frischgesell und Björn Nienkemper ein Sozialkompetenztraining durch. Ziel dieses Trainings war es, die Klassengemeinschaft zu festigen, das soziale Miteinander zu fördern und den Schülerinnen und Schülern wichtige Kompetenzen im Bereich Teamarbeit, Kommunikation und Konfliktlösung zu vermitteln.
Um allen Kindern die Möglichkeit zur aktiven Teilnahme zu geben, wurden pro Klasse zwei Trainingstage angesetzt. An diesen Tagen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in intensiven Einheiten, die speziell auf das Kennenlernen, die Zusammenarbeit und die Stärkung des Gemeinschaftsgefühls ausgerichtet waren. Jede Klasse erlebte die Übungen individuell, konnte eigene Stärken einbringen und gleichzeitig das Verständnis füreinander vertiefen.
Im Zentrum der Trainingseinheiten standen spielerische und kooperative Übungen, die die Zusammenarbeit in der Gruppe erforderten. Die Aufgaben förderten Kommunikation, gegenseitige Unterstützung und das Entwickeln gemeinsamer Strategien. Gleichzeitig wurden Teamgeist, Verantwortungsbewusstsein und Rücksichtnahme trainiert. Die Schülerinnen und Schüler lernten, aufeinander zu achten und unterschiedliche Perspektiven wertzuschätzen.
Ein besonders wichtiger Bestandteil waren die Reflexionsphasen nach jeder Übung. In diesen Gesprächen konnten die Kinder ihre Erlebnisse austauschen, Schwierigkeiten besprechen und Erfolge gemeinsam feiern. Die Reflexion half ihnen, ihr eigenes Verhalten wahrzunehmen, zu hinterfragen und zu erkennen, wie sie aktiv zu einem positiven Klassenklima beitragen können.
Die Schülerinnen und Schüler entwickelten ein stärkeres Bewusstsein für die Gruppe, konnten Vertrauen aufbauen und gemeinsame Erfolge feiern.
Das Sozialkompetenztraining soll einen wichtigen Beitrag zur Förderung eines wertschätzenden und respektvollen Klassenklimas leisten. Die erarbeiteten Erfahrungen und Strategien sollen den Schülerinnen und Schülern auch über das Training hinaus helfen, Konflikte konstruktiv zu lösen, Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen und aktiv zu einem positiven Miteinander im Schulalltag beizutragen.
